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本课程专为四年级学生设计，涵盖天气观测、物质溶解、声音传播等多个科学主题。通过动手实验如制作天气日历、风向标和风速仪，学生将学习如何测量和记录天气变化。课程还包括物质在水中溶解的实验，探索声音的产生与传播，以及人体生理知识。每个实验都旨在激发学生的好奇心和科学探索精神，帮助他们建立扎实的科学基础，培养解决问题的能力。
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四年级科学课同步学习：探索天气与物质实验1.69 GB(ts视频65节；)
65.人体的排毒工厂.ts22.57MB64.人体内的化学武器.ts28.56MB63.眼睛是怎么工作的？.ts20.1MB62.耳朵是怎么工作的？.ts28.61MB61.我们要怎么保护自己！.ts31.12MB60.我们从哪来？.ts22.57MB59.我的消化系统.ts16.01MB58.食物在消化道里的变化.ts26.45MB57.观察牙齿和舌头.ts24.26MB56.食物在嘴巴里的变化.ts22.34MB55.心脏是怎么工作的？.ts34.23MB54.肺是怎么工作的？.ts26.95MB53.呼出来的空气.ts35.68MB52.运动起来会怎么样？.ts21.27MB51.如何举起哑铃？.ts19.59MB50.骨骼的作用.ts17.21MB49.我们的身体.ts25.1MB48.人耳听力测试.ts26.92MB47.玩的就是音色.ts33.29MB46.震碎玻璃杯.ts29.47MB45.制作“小声车.ts21.98MB44.改变说话的声音.ts55.64MB43.声音的传播.ts25.94MB42.用眼睛看到振动.ts29.64MB41.叫醒吵闹的朋友.ts33.09MB40.自己动手做“耳朵”.ts23.37MB39.自己动手做“电话”.ts21.95MB38.好听的声音和难听的声音.ts26.85MB37.声音为什么有大小？.ts22.54MB36.声音为什么有高有低？.ts24.79MB35.声音的变化.ts20.98MB34.用眼睛看到声音！.ts18.54MB33.用手感受声音！.ts12.49MB32.声音是怎么产生的？.ts17.73MB31.我们一起来听听声音.ts25.94MB30.没有壳的生鸡蛋.ts29.97MB29.相似才能相溶！.ts40.73MB28.氨气喷泉.ts24.62MB27.神奇的非牛顿流体.ts26.36MB26.做出世界上最干净的水.ts63.39MB25.消失的白色粉末.ts19.16MB24.溶解的食盐能还原吗.ts23.37MB23.食盐能全部溶解吗？.ts25.26MB22.溶解的快与慢？.ts27.82MB21.我们吹出来的究竟是什么？.ts30.21MB20.空气可以被压进水里？.ts17.33MB19.食盐和小苏打在水中的溶解能力.ts31.03MB18.液体之间的溶解现象.ts19.22MB17.物质在水中是怎样溶解的？.ts24.21MB16.你能看到颗粒吗？.ts41.24MB15.你能看到一道光吗？.ts26.57MB14.谁最能溶解？.ts32.26MB13.瓶子里的云.ts21.53MB12.雨的形成.ts22.02MB11.制作一个风速仪.ts31.41MB10.露和霜.ts21.05MB09.空气的对流.ts23.22MB08.冷热空气.ts36.48MB07.云的观测与分类.ts31.75MB06.制作一个雨量器.ts18MB05.风速的测量.ts16.47MB04.制作一个风向标.ts23.72MB03.测量与记录温度.ts29.67MB02.学会使用温度计.ts23.67MB01.制作一个天气日历.ts39.06MB
