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课程目录
1.1 秦朝的大一统
1.2“千古一帝”秦始皇
1.3 秦始皇的功与过
1.4 丝绸之路与汉武帝
2.1 为什么都叫“唐人街”
2.2 你所不知道的宋朝
2.3 历史的选择-从南京到北京
2.4 朱棣的“书与远方”
2.5 康乾盛世的辉煌
3.1 孙中山与辛亥革命
3.2 共产党与新中国的建立
3.3 改革春风吹满地
4.1 中国的位置和版图
4.2 中国的人口与民族
4.3 中国的自然地貌
4.4 中国的代表城市
5.1 中国语言概况
5.2 中国的方言和熟语
5.3 中国文字概况
5.4 神奇的汉字是哪儿来的
5.5 走近汉字之美
6.1 孔子为什么是“圣人”
6.2 孟子的文化精神
6.3 老子的核心思想
6.4 庄子的精神世界
6.5《周易》真的能预知未来吗
7.1 中国古代文学概况
7.2 诗与长安
7.3 四大名著
7.4 中国戏曲概况
7.5 书画不分家
8.1 中医与养生
8.2 中医是怎么治病的
9.1 中国古代科技概况
9.2 古代中国送给世界的礼物
9.3 中国现代科技概况
9.4 新时代中国科技腾飞
10.1 中国经济的历史变迁
10.2 腾飞的中国经济
10.3 中国的三大产业
10.4 中国经济的新常态
11.1 中国古代教育
11.2 科举制度公平吗
11.3 中国的现代教育
11.4 高考真的那么可怕吗
1.2“千古一帝”秦始皇
1.3 秦始皇的功与过
1.4 丝绸之路与汉武帝
2.1 为什么都叫“唐人街”
2.2 你所不知道的宋朝
2.3 历史的选择-从南京到北京
2.4 朱棣的“书与远方”
2.5 康乾盛世的辉煌
3.1 孙中山与辛亥革命
3.2 共产党与新中国的建立
3.3 改革春风吹满地
4.1 中国的位置和版图
4.2 中国的人口与民族
4.3 中国的自然地貌
4.4 中国的代表城市
5.1 中国语言概况
5.2 中国的方言和熟语
5.3 中国文字概况
5.4 神奇的汉字是哪儿来的
5.5 走近汉字之美
6.1 孔子为什么是“圣人”
6.2 孟子的文化精神
6.3 老子的核心思想
6.4 庄子的精神世界
6.5《周易》真的能预知未来吗
7.1 中国古代文学概况
7.2 诗与长安
7.3 四大名著
7.4 中国戏曲概况
7.5 书画不分家
8.1 中医与养生
8.2 中医是怎么治病的
9.1 中国古代科技概况
9.2 古代中国送给世界的礼物
9.3 中国现代科技概况
9.4 新时代中国科技腾飞
10.1 中国经济的历史变迁
10.2 腾飞的中国经济
10.3 中国的三大产业
10.4 中国经济的新常态
11.1 中国古代教育
11.2 科举制度公平吗
11.3 中国的现代教育
11.4 高考真的那么可怕吗
课程详情
《走近历久弥新的中国》是一门适合对中国文化感兴趣的学习者的通识课，课程从“历史的”和“当代的”两个维度着眼，包含了“悠久而灿烂的历史”、“曲折中的前进”、“古老而神奇的大陆”、“美妙的语言与文字”、“古老的中国智慧”、“中国的文学与艺术”、“走近神奇的中医”、“科技是第一生产力”、“中国经济的过去和现在”、“百年大计 教育为本”等十大主题，力求比较全面地反映从古至今有代表性的中国思想和中国经验，以及当代中国经济社会发展取得的巨大成就，为学习者进一步认识中国、了解中国、圆梦中国打下基础。
《走近历久弥新的中国》是一门适合对中国文化感兴趣的学习者的通识课，课程从“历史的”和“当代的”两个维度着眼，包含了“悠久而灿烂的历史”、“曲折中的前进”、“古老而神奇的大陆”、“美妙的语言与文字”、“古老的中国智慧”、“中国的文学与艺术”、“走近神奇的中医”、“科技是第一生产力”、“中国经济的过去和现在”、“百年大计 教育为本”等十大主题，力求比较全面地反映从古至今有代表性的中国思想和中国经验，以及当代中国经济社会发展取得的巨大成就，为学习者进一步认识中国、了解中国、圆梦中国打下基础。
《走近历久弥新的中国》是一门适合对中国文化感兴趣的学习者的通识课，课程从“历史的”和“当代的”两个维度着眼，包含了“悠久而灿烂的历史”、“曲折中的前进”、“古老而神奇的大陆”、“美妙的语言与文字”、“古老的中国智慧”、“中国的文学与艺术”、“走近神奇的中医”、“科技是第一生产力”、“中国经济的过去和现在”、“百年大计 教育为本”等十大主题，力求比较全面地反映从古至今有代表性的中国思想和中国经验，以及当代中国经济社会发展取得的巨大成就，为学习者进一步认识中国、了解中国、圆梦中国打下基础。
