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课程目录
1.1 周易的作者
1.2 乾卦解读：周易的人生观
1.3 坤卦解读：周易的道德观
1.4 泰卦解读：周易的对话观
2.1 老子其人
2.2 《道德经》这本书
2.3 上善若水
2.4 反者道之动
3.1 《论语》与“对话录”
3.2 孔子的历史形象
3.3 孔子“仁”的思想
3.4 孔子的学习之道
4.1 《大学》及八条目的政治意义
4.2 子思的《中庸》与中和精神
4.3 《中庸》的《诚之》与《慎独》
4.4 《大学》的“近道”与《中庸》的“好学近乎知”
5.1 孙子其人其书
5.2 《孙子兵法》用间篇
5.3 《孙子兵法》谋攻篇
5.4 《孙子兵法》军势篇
6.1 墨子、墨学与《墨经》
6.2 《墨经》的逻辑学
6.3 《墨经》的认识论
6.4 《墨经》的伦理学
7.1 导言及《心经》中的基本概念和思想（上）
7.2《心经》中的基本概念和思想（下）
7.3 《心经》解析
7.4《心经》与中国佛教宗派的发展和演变
8.1 庄子其人其书
8.2 庄子的思想（上）
8.3 庄子的思想（下）
9.1 对“理”的疏解（上）
9.2 对“理”的疏解（下）
9.3 对“欲”的疏解
9.4 理欲关系的认识
10.1 《传习录》导读之王阳明其人
10.2 《传习录》导读之心即是理
10.3 《传习录》导读之知行合一
10.4 《传习录》导读之致良知说
1.2 乾卦解读：周易的人生观
1.3 坤卦解读：周易的道德观
1.4 泰卦解读：周易的对话观
2.1 老子其人
2.2 《道德经》这本书
2.3 上善若水
2.4 反者道之动
3.1 《论语》与“对话录”
3.2 孔子的历史形象
3.3 孔子“仁”的思想
3.4 孔子的学习之道
4.1 《大学》及八条目的政治意义
4.2 子思的《中庸》与中和精神
4.3 《中庸》的《诚之》与《慎独》
4.4 《大学》的“近道”与《中庸》的“好学近乎知”
5.1 孙子其人其书
5.2 《孙子兵法》用间篇
5.3 《孙子兵法》谋攻篇
5.4 《孙子兵法》军势篇
6.1 墨子、墨学与《墨经》
6.2 《墨经》的逻辑学
6.3 《墨经》的认识论
6.4 《墨经》的伦理学
7.1 导言及《心经》中的基本概念和思想（上）
7.2《心经》中的基本概念和思想（下）
7.3 《心经》解析
7.4《心经》与中国佛教宗派的发展和演变
8.1 庄子其人其书
8.2 庄子的思想（上）
8.3 庄子的思想（下）
9.1 对“理”的疏解（上）
9.2 对“理”的疏解（下）
9.3 对“欲”的疏解
9.4 理欲关系的认识
10.1 《传习录》导读之王阳明其人
10.2 《传习录》导读之心即是理
10.3 《传习录》导读之知行合一
10.4 《传习录》导读之致良知说
课程详情
本课程共有十个专题，分别介绍了《周易》的思想、孔子《论语》的思想、老子《道德经》的思想，《大学》《中庸》的思想，《庄子》的思想，《孙子兵法》的思想，《墨经》的思想，《心经》的思想，以及朱熹理学的思想和王阳明《传习录》的思想。既有对儒释道经典的介绍，也有对理学、心学思想的阐释，以期以一种更广阔的视角看待中国传统哲学，帮助学习者全方位地认识中国传统哲学。（西安交通大学）
本课程共有十个专题，分别介绍了《周易》的思想、孔子《论语》的思想、老子《道德经》的思想，《大学》《中庸》的思想，《庄子》的思想，《孙子兵法》的思想，《墨经》的思想，《心经》的思想，以及朱熹理学的思想和王阳明《传习录》的思想。既有对儒释道经典的介绍，也有对理学、心学思想的阐释，以期以一种更广阔的视角看待中国传统哲学，帮助学习者全方位地认识中国传统哲学。（西安交通大学）
本课程共有十个专题，分别介绍了《周易》的思想、孔子《论语》的思想、老子《道德经》的思想，《大学》《中庸》的思想，《庄子》的思想，《孙子兵法》的思想，《墨经》的思想，《心经》的思想，以及朱熹理学的思想和王阳明《传习录》的思想。既有对儒释道经典的介绍，也有对理学、心学思想的阐释，以期以一种更广阔的视角看待中国传统哲学，帮助学习者全方位地认识中国传统哲学。（西安交通大学）
