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课程目录
1.1.1 运动学序言
1.1.2 物体直线运动时,其位置的确定
1.1.3 物体直线运动时,其位移的表示
1.1.4 物体直线运动时,其速度的表示
1.1.5 物体直线运动时,其加速度的表示
1.1.6 例题1
1.1.7 例题2
1.1.8 例题3
1.1.9 例题4
1.2.1 物体曲线运动时,其位置的确定
1.2.2 物体曲线运动时,其位移的确定
1.2.3 物体曲线运动时,其速度的确定
1.2.4 物体曲线运动时,其加速度的确定
1.2.5 例题5
1.2.6 例题6
1.3.1 物体圆周运动时,其速度的方向
1.3.2 匀速率圆周运动的向心加速度
1.3.3 圆周运动的向心加速度
1.3.4 圆周运动的角量描述
1.3.5 匀速率圆周运动的相关公式
1.4 参考系之间的变换关系
2.1 牛顿定律
2.2.1 万有引力
2.2.2 弹性力
2.2.3 摩擦力
2.2.4 例题1
2.2.5 例题2
2.2.6 万有引力作用下的速度
3.1.1 变力的功(1)
3.1.2 变力的功(2)
3.1.3 重力的功(1)
3.1.4 重力的功(2)
3.1.5 弹簧弹性力的功
3.1.6 万有引力的功
3.1.7 摩擦力的功
3.2.1 质点动能定理(1)
3.2.2 例题1
3.2.3 例题2
3.2.4 例题3
3.2.5 例题4
3.2.6 例题5
3.2.7 质点动能定理(2)
3.3.1 重力势能
3.3.2 弹性势能
3.3.3 万有引力势能
3.3.4 质点系动能定理
3.3.5 机械能守恒定律
3.3.6 例题1
3.3.7 例题2
3.3.8 例题3
4.1 平均冲力
4.2.1 质点动量定理
4.2.2 质点动量定理
4.2.3 例题
4.3.1 质点系动量定理 动量守恒定律
4.3.2 例题
4.3.3 完全弹性碰撞
5.1.1 刚体运动学
5.1.2 转动惯量
5.1.3 力矩
5.1.4 转动定律
5.2.1 转动动能
5.2.2 力矩的功
5.2.3 动能定理
5.2.4 例题-转动动能定理
5.3.1 机械能
5.3.2 机械能守恒
5.4 讨论:响鞭
6.1.1 冲量矩 动量矩 动量矩定理
6.1.2 动量矩守恒定律
6.2.1 质点的动量矩 质点的动量矩定理 质点的动量矩守恒定律
6.2.2 例题(质点动量矩守恒)
6.2.3 质点对轴的动量矩
6.2.4 质点系动量矩定理
6.2.5 例题(质点系动量矩定理)
6.2.6 例题(质点系动量矩守恒定律)
7.1.1 简谐振动运动学方程
7.1.2 振幅 固有频率 相位 初相位
7.1.3 相位的重要性 振幅 初相位的计算
7.1.4 简谐振动的旋转矢量图示法
7.1.5 例1
7.1.6 例2
7.1.7 简谐振动的能量
7.1.8 简谐振动运动学方程(能量法)
7.1.9 单摆简谐振动 运动学方程的推导
7.1.10 相位的超前和落后
7.1.11 相位同相
7.1.12 相位反相
7.1.13 简谐振动物体位移速度 加速度的相位关系
7.2.1 振动方向相同、频率相同的两个简谐振动的叠加
7.2.2 相干(同方向同频率简谐振动合成特例)
7.2.3 振动方向垂直、频率相同的简谐振动的叠加
7.2.4 李萨如图形
7.3.1 阻尼振动
7.3.2 受迫振动
7.3.3 共振
































































































课程详情
通过学习本课程,学生可以学会从生活的观察和留意中描述现象,用科学的态度和方法寻找出描述这些现象的规律;养成始终怀着一颗快乐的心去工作、去生活的习惯,用能力去助飞梦想,感受学习物理课程的乐趣。(西安交通大学)
通过学习本课程,学生可以学会从生活的观察和留意中描述现象,用科学的态度和方法寻找出描述这些现象的规律;养成始终怀着一颗快乐的心去工作、去生活的习惯,用能力去助飞梦想,感受学习物理课程的乐趣。(西安交通大学)
通过学习本课程,学生可以学会从生活的观察和留意中描述现象,用科学的态度和方法寻找出描述这些现象的规律;养成始终怀着一颗快乐的心去工作、去生活的习惯,用能力去助飞梦想,感受学习物理课程的乐趣。(西安交通大学)