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课程目录
1.1 绪论
1.2 话说创意
1.3 创意的来源
1.4 生活与创意
2.1 从ROI理论看创意原则
2.2 原创
2.3 相关
2.4 简约
2.5 意外
2.6 具体
2.7 可信
2.8 情感
3.1 思维与创意
3.2 创意思维模型
4.1 德·波诺的水平思考法
4.2 运用水平思考法的必备条件
4.3 体验水平思考法
5.1 托尼·巴赞的思维导图
5.2 思维导图的优势
5.3 体验思维导图
6.1 头脑风暴的概念与作用
6.2 头脑风暴的要义与开发
6.3 头脑风暴的技巧与评估
6.4 体验头脑风暴
7.1 从问题的本质寻求发散
7.2 草模：用“手”思考的方法
7.3 换位思考的体悟
8.1 告诉世界我是谁
8.2 告诉世界我是谁
9.1 可持续包装的设计探索——材料
9.2 可持续包装的设计探索——包装的造型设计
9.3 可持续包装的设计探索——结构设计
9.4 在地文化挖掘与创新1
9.5 在地文化挖掘与创新2
9.6 在地文化挖掘与创新3
1.2 话说创意
1.3 创意的来源
1.4 生活与创意
2.1 从ROI理论看创意原则
2.2 原创
2.3 相关
2.4 简约
2.5 意外
2.6 具体
2.7 可信
2.8 情感
3.1 思维与创意
3.2 创意思维模型
4.1 德·波诺的水平思考法
4.2 运用水平思考法的必备条件
4.3 体验水平思考法
5.1 托尼·巴赞的思维导图
5.2 思维导图的优势
5.3 体验思维导图
6.1 头脑风暴的概念与作用
6.2 头脑风暴的要义与开发
6.3 头脑风暴的技巧与评估
6.4 体验头脑风暴
7.1 从问题的本质寻求发散
7.2 草模：用“手”思考的方法
7.3 换位思考的体悟
8.1 告诉世界我是谁
8.2 告诉世界我是谁
9.1 可持续包装的设计探索——材料
9.2 可持续包装的设计探索——包装的造型设计
9.3 可持续包装的设计探索——结构设计
9.4 在地文化挖掘与创新1
9.5 在地文化挖掘与创新2
9.6 在地文化挖掘与创新3
课程详情
本课程突出知识性、文化性、高阶性、实践性和创新性，让学习者在突破惯性思维桎梏的过程中体验创意的成就感。
本课程突出知识性、文化性、高阶性、实践性和创新性，让学习者在突破惯性思维桎梏的过程中体验创意的成就感。
本课程突出知识性、文化性、高阶性、实践性和创新性，让学习者在突破惯性思维桎梏的过程中体验创意的成就感。
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