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课程目录
在线教育带来了e时代的新课堂
师生说
我国在线教育的特点
概念解析
教育的技术发展史
在线教育的五要素模型
机遇篇
挑战篇
二十世纪的发展
二十一世纪的发展
在线课程三要素
虚拟教育组织
课程内部体系和外部关系
数字时代带来教育变革
教育需求的发展
学习风格与学习类型
多模态数据分析学生学习行为与需求
教育目标
拓展学习时空，促进深度学习
自主学习系统的案例分享
在线教育帮助教师成长
学校和国家为什么要做在线教育
学校现状
平台与联盟
不同类型的教师都能得益于混合式教学
当前的教学问题
教师和学生的收益
关键细节一
关键细节二
关键细节三
误解篇一
误解篇二
综述篇
雨课堂的诞生
雨课堂的功能
课堂教学需要雨课堂
雨课堂解决面授时间紧张的问题
雨课堂解决课前课中课后的学习效果问题
课前课中课后雨课件设计要点
教育创新
教育技术与政策
教育理论的热点趋势
慕课制作与使用心得(一）
慕课制作与使用心得(二）
教学理念与混合式教学的主要环节
章节实例
混合式教学设计心得
University单元教学设计
小容量班级完全翻转课堂
大容量班级部分翻转课堂
雨课件样例及校内教学心得分享
师生说
我国在线教育的特点
概念解析
教育的技术发展史
在线教育的五要素模型
机遇篇
挑战篇
二十世纪的发展
二十一世纪的发展
在线课程三要素
虚拟教育组织
课程内部体系和外部关系
数字时代带来教育变革
教育需求的发展
学习风格与学习类型
多模态数据分析学生学习行为与需求
教育目标
拓展学习时空，促进深度学习
自主学习系统的案例分享
在线教育帮助教师成长
学校和国家为什么要做在线教育
学校现状
平台与联盟
不同类型的教师都能得益于混合式教学
当前的教学问题
教师和学生的收益
关键细节一
关键细节二
关键细节三
误解篇一
误解篇二
综述篇
雨课堂的诞生
雨课堂的功能
课堂教学需要雨课堂
雨课堂解决面授时间紧张的问题
雨课堂解决课前课中课后的学习效果问题
课前课中课后雨课件设计要点
教育创新
教育技术与政策
教育理论的热点趋势
慕课制作与使用心得(一）
慕课制作与使用心得(二）
教学理念与混合式教学的主要环节
章节实例
混合式教学设计心得
University单元教学设计
小容量班级完全翻转课堂
大容量班级部分翻转课堂
雨课件样例及校内教学心得分享
课程详情
本课程结合理论与实践，从宏观和前瞻的角度解读在线教育，由来自清华大学、北京大学、华东师范大学等高校的对在线教育有着深入理论和实践研究的教师主讲。课程全面解读在线教育、回答为什么要做在线教育、详解高校在线教育开展现状、展望在线教育的未来，并通过大量优秀一线教师的实际教学案例带来在线教育实践与经验的分享。（清华大学）
本课程结合理论与实践，从宏观和前瞻的角度解读在线教育，由来自清华大学、北京大学、华东师范大学等高校的对在线教育有着深入理论和实践研究的教师主讲。课程全面解读在线教育、回答为什么要做在线教育、详解高校在线教育开展现状、展望在线教育的未来，并通过大量优秀一线教师的实际教学案例带来在线教育实践与经验的分享。（清华大学）
本课程结合理论与实践，从宏观和前瞻的角度解读在线教育，由来自清华大学、北京大学、华东师范大学等高校的对在线教育有着深入理论和实践研究的教师主讲。课程全面解读在线教育、回答为什么要做在线教育、详解高校在线教育开展现状、展望在线教育的未来，并通过大量优秀一线教师的实际教学案例带来在线教育实践与经验的分享。（清华大学）
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