收藏
课程目录
1.1 教师口才训练课的定位
1.2 教师口才训练课的性质
2.1 普通话并不普通
2.2 普通话声母辨正
2.3 普通话韵母辨正
2.4 普通话声调训练
2.5 普通话轻声、儿化训练
2.6 普通话水平测试应试技巧
3.1 发声要领
3.2 吐字归音要领
3.3 掌握朗读内容的要领
3.4 朗读内部心理状态训练要领
4.1 良好心理素质的养成
4.2 口语交际中的心理障碍
4.3 克服心理障碍的方法
4.4 心理沟通的技巧
5.1 形象思维训练
5.2 抽象思维训练
5.3 灵感思维训练
5.4 发散思维训练
5.5 逆向思维训练
6.1 讲故事的价值
6.2 讲故事的要领
6.3 演讲内容的设计原则
7.1 即兴讲话的特点
7.2 即兴讲话技巧
7.3 即兴讲话控场技巧
8.1 交谈的形式与特点
8.2 交谈的技巧
8.3 辩论的特点与原则
8.4 辩论的语言技巧
8.5 辩论的攻防技巧
9.1 教师教学口语概说
9.2 教师教学导入语
9.3 教师教学讲授语
9.4 教师教学提问语
9.5 教师教学应变语
9.6 教师教学断课语
10.1 教育口语训练的目的
10.2 教育口语的类型
10.3 教育口语的实施策略
10.4 班会主持技巧训练
10.5 家长会主持技巧训练
11.1 教师资格证考试面试流程
11.2 教师资格证面试考试技巧
11.3 教师入职考试面试技巧














































课程详情
本课程将会带领你走进“口才”的世界,首先揭开朗读、演讲、辩论、谈话、即兴讲话、讲故事、心理调适、普通话、思维等“通用口才”诸要素的神秘面纱,再以教师职业口才要求为基准,提出好口才的标准,给出相应的训练策略,并带领你在拓展资料区领略名师的风范,遨游于上千种相关知识的海洋,在潜移默化地熏陶和训练任务的驱动下,迅速提升你的表达能力,让你从此遇见不一样的自己。
本课程将会带领你走进“口才”的世界,首先揭开朗读、演讲、辩论、谈话、即兴讲话、讲故事、心理调适、普通话、思维等“通用口才”诸要素的神秘面纱,再以教师职业口才要求为基准,提出好口才的标准,给出相应的训练策略,并带领你在拓展资料区领略名师的风范,遨游于上千种相关知识的海洋,在潜移默化地熏陶和训练任务的驱动下,迅速提升你的表达能力,让你从此遇见不一样的自己。
本课程将会带领你走进“口才”的世界,首先揭开朗读、演讲、辩论、谈话、即兴讲话、讲故事、心理调适、普通话、思维等“通用口才”诸要素的神秘面纱,再以教师职业口才要求为基准,提出好口才的标准,给出相应的训练策略,并带领你在拓展资料区领略名师的风范,遨游于上千种相关知识的海洋,在潜移默化地熏陶和训练任务的驱动下,迅速提升你的表达能力,让你从此遇见不一样的自己。
上一篇:学术素养
下一篇:信息技术教育应用实务