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课程目录
1.0 课程介绍
1.1 为什么要学习心理诊断学
2.1 心理诊断学的研究对象
2.2 如何做好心理诊断
3.1 心理诊断工具
3.2 全面了解患者
4.1 神经发育障碍：自闭症
4.2 神经发育障碍：注意缺陷与多动障碍
4.3 神经发育障碍：抽动障碍
5.1 精神分裂症基本症状表现
5.2 精神分裂症或其他原发性精神病性障碍
6.1 抑郁障碍（一）
6.2 抑郁障碍（二）
6.3 抑郁障碍（三）
6.4 双相及相关障碍
7.1 广泛性焦虑障碍
7.2 恐怖症
7.3 惊恐发作和疑病症
7.4 强迫症及其相关障碍
8.1 应激相关障碍
8.2 创伤后应激障碍
8.3 分离障碍
8.4 进食障碍
9.1 躯体痛苦与体验障碍
9.2 物质相关及成瘾障碍
9.3 冲动控制障碍
10.1 性行为障碍
10.2 神经认知障碍
10.3 睡眠-觉醒障碍
11 说在最后：如何做好心理诊断
1.1 为什么要学习心理诊断学
2.1 心理诊断学的研究对象
2.2 如何做好心理诊断
3.1 心理诊断工具
3.2 全面了解患者
4.1 神经发育障碍：自闭症
4.2 神经发育障碍：注意缺陷与多动障碍
4.3 神经发育障碍：抽动障碍
5.1 精神分裂症基本症状表现
5.2 精神分裂症或其他原发性精神病性障碍
6.1 抑郁障碍（一）
6.2 抑郁障碍（二）
6.3 抑郁障碍（三）
6.4 双相及相关障碍
7.1 广泛性焦虑障碍
7.2 恐怖症
7.3 惊恐发作和疑病症
7.4 强迫症及其相关障碍
8.1 应激相关障碍
8.2 创伤后应激障碍
8.3 分离障碍
8.4 进食障碍
9.1 躯体痛苦与体验障碍
9.2 物质相关及成瘾障碍
9.3 冲动控制障碍
10.1 性行为障碍
10.2 神经认知障碍
10.3 睡眠-觉醒障碍
11 说在最后：如何做好心理诊断
课程详情
本课程将提供系统的心理诊断知识教学及实践指导，以帮助心理咨询与治疗领域的学习者提高心理诊断能力，树立以来访者为中心的、科学系统客观的诊断观。
本课程将提供系统的心理诊断知识教学及实践指导，以帮助心理咨询与治疗领域的学习者提高心理诊断能力，树立以来访者为中心的、科学系统客观的诊断观。
本课程将提供系统的心理诊断知识教学及实践指导，以帮助心理咨询与治疗领域的学习者提高心理诊断能力，树立以来访者为中心的、科学系统客观的诊断观。
