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课程目录
1.1.1 十八世纪以前的儿童文学
1.1.2 十八世纪的儿童文学
1.1.3 十九世纪的儿童文学
1.1.4 二十世纪后儿童文学的持续发展
1.2.1 中国儿童文学的萌发
1.2.2 中国现代儿童文学
1.2.3 中国当代儿童文学
2.1 传统儿歌的特殊形式（一）
2.2 传统儿歌的特殊形式（二）
2.3 传统儿歌的特殊形式（三）
2.4 传统儿歌表演
3.1 幼儿诗
4.1 童话概说
4.2.1 童话的审美特点
4.2.2 童话的意义
4.3 童话的艺术表现手法
4.4 童话和寓言
4.5 童话的改编
5.1 儿童故事概说
5.2 儿童故事的分类
5.3 儿童故事的鉴赏
5.4 儿童故事的创作
5.5 儿童故事改编与表演《小小电脑大世界》
6.1 图画书的概况
6.2 图画书的分类
6.3 图画书的艺术特点
6.4 图画书的创作和改编
7.1 儿童散文的分类
7.2 儿童散文的特点
8.1 儿童戏剧概说
8.2 儿童戏剧的艺术特征
8.3 儿童戏剧的种类
8.4 童话剧创编与表演《鸭蛋超人》
8.5 儿童戏剧改编与表演《宝船新编之垃圾分类》
1.1.2 十八世纪的儿童文学
1.1.3 十九世纪的儿童文学
1.1.4 二十世纪后儿童文学的持续发展
1.2.1 中国儿童文学的萌发
1.2.2 中国现代儿童文学
1.2.3 中国当代儿童文学
2.1 传统儿歌的特殊形式（一）
2.2 传统儿歌的特殊形式（二）
2.3 传统儿歌的特殊形式（三）
2.4 传统儿歌表演
3.1 幼儿诗
4.1 童话概说
4.2.1 童话的审美特点
4.2.2 童话的意义
4.3 童话的艺术表现手法
4.4 童话和寓言
4.5 童话的改编
5.1 儿童故事概说
5.2 儿童故事的分类
5.3 儿童故事的鉴赏
5.4 儿童故事的创作
5.5 儿童故事改编与表演《小小电脑大世界》
6.1 图画书的概况
6.2 图画书的分类
6.3 图画书的艺术特点
6.4 图画书的创作和改编
7.1 儿童散文的分类
7.2 儿童散文的特点
8.1 儿童戏剧概说
8.2 儿童戏剧的艺术特征
8.3 儿童戏剧的种类
8.4 童话剧创编与表演《鸭蛋超人》
8.5 儿童戏剧改编与表演《宝船新编之垃圾分类》
课程详情
本课程是培养学前教育专业本科学生儿童文学素养的专业必修课，旨在为学习者将来从事儿童教育工作、开展幼儿园教育活动（尤其文学与语言领域教育活动）奠定基础。
本课程是培养学前教育专业本科学生儿童文学素养的专业必修课，旨在为学习者将来从事儿童教育工作、开展幼儿园教育活动（尤其文学与语言领域教育活动）奠定基础。
本课程是培养学前教育专业本科学生儿童文学素养的专业必修课，旨在为学习者将来从事儿童教育工作、开展幼儿园教育活动（尤其文学与语言领域教育活动）奠定基础。
