《猪生产》课程，从岗位需要设计和构建课程体系，构建了“基于工作过程的开放课程”，具有鲜明的职业特色，符合高技能人才培养的要求。
课程设计上，以项目的完成作为切入点，设计了丰富的“工作页”和虚拟仿真资源，内容丰富，贴近养猪生产实际，与生产岗位直接对接。
同时，该课程还融入了丰富的思政教育内容，与同类课程相比更具有创新性和示范性，能够更好地帮助学生学习和实践，充分体现了高职教育的理念。
《猪生产》课程，从岗位需要设计和构建课程体系，构建了“基于工作过程的开放课程”，具有鲜明的职业特色，符合高技能人才培养的要求。 课程设计上，以项目的完成作为切入点，设计了丰富的“工作页”和虚拟仿真资源，内容丰富，贴近养猪生产实际，与生产岗位直接对接。 同时，该课程还融入了丰富的思政教育内容，与同类课程相比更具有创新性和示范性，能够更好地帮助学生学习和实践，充分体现了高职教育的理念。