收藏
课程目录
1.1 导论
1.2.1 什么是中国传统文化?
1.2.2 中国传统文化包括哪些内容?
1.2.3 中国传统文化的核心和要素是什么?
1.2.4 中医养生与中国传统文化有何关系?
1.2.4.1 “和”文化意识与中医养生(上)
1.2.4.2 “和”文化意识与中医养生(下)
1.2.4.3 “疾病”的含义
1.2.4.4 字解“疼痛”
1.2.4.5 道、儒、佛及杂家的养生主张(上)
1.2.4.6 道、儒、佛及杂家的养生主张(下)
1.3 梳头保健
2.1.1 什么是健康?
2.1.2 健康的标准是什么?
2.1.3 健康也能自测吗?(1)
2.1.4 健康也能自测吗?(2)
2.2.1 什么是养生?
2.2.2 养生的目的是什么?
2.2.3 人到底能活多久?
2.2.4 我的健康谁做主?
2.3 撞背
3.1.1 为何从孔子谈起?
3.1.2 孔子与精神养生
3.1.3 孔子与饮食养生
3.1.4 孔子与娱乐养生
3.1.5 孔子与起居养生
3.1.6 感悟《黄帝内经·上古天真论》
3.2 干洗脸
4.1.1《伤寒杂病论》——千古不易的中医临床经典
4.1.2 《伤寒杂病论》与中医体质养生——同种疾病表现多样性
4.1.3 《伤寒杂病论》与中医体质养生——不同体质病症倾向性
4.1.4 常见体质的辨识——整体状态辨识
4.1.5 常见体质辨识——病理产物辨识
4.1.6 常见体质的药物养生
4.2.1《辅行诀脏腑用药法要》——失落的远古智慧
4.2.2《辅行诀脏腑用药法要》的养生启示
4.2.3 常见疾病的中药养生
4.3 腹式深呼吸
5.1.1 精神养生是最高级最重要的养生方法
5.1.2 形神学说是精神养生的理论基础
5.1.3 修德怡神
5.1.4 调志摄神
5.1.5 如何调志
5.1.6 四气调神
5.2.1 认识睡眠
5.2.2 如何睡好
5.2.3 睡眠的要求和助眠的方法
5.3 眼的保健——运目
6.1.1 饮食的作用
6.1.2.1 饮食的寒热(上)
6.1.2.2 饮食的寒热(中)
6.1.2.3 饮食的寒热(下)
6.1.3 五味、归经和发物
6.1.4 饮食调养的原则
6.1.5 主食与五谷
6.1.6 大米的营养
6.1.7 小麦和大麦
6.1.8 其它主食
6.1.9 食养民谚的解读及常见的误区
6.2.1 药膳简介
6.2.2 补气血药(上)
6.2.3 补气血药(下)
6.2.4 补阴阳药
6.2.5 药膳举例
6.3 二阴的保健——提肛
7.1.1 运动养生的概念和形式
7.1.2 运动养生的特点
7.1.3 运动养生的机理
7.1.4 运动养生的原则
7.1.5.1 传统养生功法——八段锦
7.1.5.2 八段锦示范
7.1.6.1 传统养生功法——五禽戏
7.1.6.2 五禽戏示范
7.1.7.1 传统养生功法——太极拳(上)
7.1.7.2 传统养生功法——太极拳(下)
7.1.7.3 太极拳示范
7.2.1 经穴养生的概念及意义
7.2.2.1 针刺保健法(上)
7.2.2.2 针刺保健法(下)
7.2.3 保健灸法
7.2.4 穴位敷贴法
7.2.5 保健按摩法(上)
7.2.6 保健按摩法(下)
7.3 三则单验方
8.1.1 雅趣养生及其意义
8.1.2.1 音乐与歌唱养生(上
8.1.2.2 音乐与歌唱养生(下)
8.1.3 琴棋书画与养生
8.1.4 垂钓和花鸟养生
8.1.5 旅游养生法
8.2.1 顺应自然的四时养生
8.2.2 交节前后的自我调养
8.2.3 春季的养生要点
8.2.4 夏季的养生要点(上)
8.2.5 夏季的养生要点(下)
8.2.6 秋季的养生要点
8.2.7 冬季的养生要点
8.3 点足三里
9.1.1 体质的概念及养生意义
9.1.2 体质差异形成的原因
9.1.3 体质的分类
9.1.4 气虚质的特点和养生要点
9.1.5 血虚质的特点和养生要点
9.1.6 阴虚质的特点和养生要点
9.1.7 阳虚质的特点和养生要点
9.1.8 气郁质的特点和养生要点
9.1.9 血瘀质的特点和养生要点
9.1.10 痰湿质的特点和养生要点
9.1.11 湿热质的特点和养生要点
9.1.12 特禀质与平和质的养生要点
9.2.1 大学生的特点
9.2.2.1 睡眠养精与幽默开心
9.2.2.2 冥想益智与雅趣怡神
9.2.2.3 药食补脑与运动健身
9.2.2.4 歌舞散结
9.2.2.5 按摩通经 助人得乐
9.2.2.6 微笑结缘
9.3 点血海






















































































































课程详情
本课程以中国传统文化为根基,以中医经典为依据,旨在传播健康的养生理念,传授实用有效的养生方法。(东南大学)
本课程以中国传统文化为根基,以中医经典为依据,旨在传播健康的养生理念,传授实用有效的养生方法。(东南大学)
本课程以中国传统文化为根基,以中医经典为依据,旨在传播健康的养生理念,传授实用有效的养生方法。(东南大学)