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课程目录
1.1.1 你好,消费者行为学
1.1.2 消费者行为与《消费者行为学》
1.1.3 人们如何做:消费者行为模式
1.1.4 借我一双慧眼:消费者行为的主要测量方法
1.2.1 数字化消费者行为:星星之火已燎原
1.2.2 数字化消费者:崛起的新生代
1.2.3 数字化消费者行为的发展趋势
2.1.1 消费者购买决策的内涵:智者or愚者
2.1.2 消费者购买决策的类型:房子和饼子
2.2.1 消费者购买决策的阶段:路漫漫其修远兮
2.2.2 评价标准和决策规则——吾将上下而求索
2.2.3 消费者满意和消费者忠诚:润物细无声
2.3.1 购买情境:余味与思念
2.3.2 冲动性购买:天使or魔鬼
2.4 数字化消费者决策:漏斗与双环
3.1.1 洞察用户需求,是营销者的第一直觉
3.1.2 认清你的需要
3.1.3 消费者的数字化需求:价值共创
3.2.1 打败你的不一定是同行
3.2.2 动机从何而来?
3.2.3 消费者密码——数字化购买动机
4.1.1 漫谈感觉
4.1.2 感觉的特性:猜猜我是谁
4.1.3 基本感觉:五官的赋能
4.2.1 知觉宝典:内涵篇
4.2.2 知觉宝典:特征篇
4.2.3 知觉宝典:类别篇
4.2.4 知觉宝典:社会篇
4.3.1 展露:我就在那里
4.3.2 注意:眼球会被什么吸引?
4.3.3 理解:心的领悟
4.3.4 消费者推断:神秘的语言
5.1.1 学习的力量
5.1.2 近朱者赤,近墨者黑——经典性条件反射及其应用
5.1.3 神奇的“强化”——操作性条件反射理论及其应用
5.2 打造最强大脑:记忆的规律
6.1.1 自动驾驶,亮出你的态度
6.1.2 态度ABC模型
6.2.1 李克特量表
6.2.2 语意差别量表
6.3 劝说的技巧
7.1.1 消费者的自我概念和生活方式
7.1.2 数字化自我
7.2.1 生活方式定义及划分
7.2.2 消费者数字化特征
7.2.3 数字化,给你全新的生活方式
8.1.1 文化:无处不在的力量
8.1.2 时尚从何而来?
8.2.1 轻奢:面子消费的妥协
8.2.2 微商:想说爱你不容易
8.2.3 根文化与教育消费
8.3.1 你的身材,出卖了你的阶层
8.3.2 社会阶层划分及消费差异
8.3.3 炫耀性消费与社会阶层
9.1.1 “标签党”来也
9.1.2 你身上贴有哪些标签?
9.2.1 标签的威力来自于哪里(上)
9.2.2 标签的威力来自于哪里(下)
9.2.3 标签如何影响你?
9.2.4 “标签”的杀伤力!
9.3 手机上素未谋面的朋友
10.1.1 家庭的内涵:共谁争岁月
10.1.2 家庭消费:君自故乡来
10.2 传统家庭生命周期:成长与轮回
10.3 家庭角色和家庭购买决策:我爱我家
10.4 家庭发展趋势及其对家庭消费的影响
11.1.1 我的“金盔铁甲”
11.1.2 消费者的花果山与水帘洞(上)
11.1.3 消费者的花果山与水帘洞(下)
11.1.4 消费者的如来佛祖
11.2.1 数字时代的“裸奔”
11.2.2 数字时代的暗箭
11.2.3 数字时代的金盾
12.1.1 感官营销的理论基础:天光云影暗香来
12.1.2 视觉营销:以“色”悦人
12.1.3 听觉营销:以“声”夺人
12.1.4 嗅觉营销:以“香”袭人
12.1.5 味觉营销:以“味”诱人
12.1.6 触觉营销:以“妙”感人
12.1.7 错觉营销:以“错”动人
12.2.1 消费者体验:我思故我在
12.2.2 体验营销的模式:风景这边独好
12.2.3 体验营销的实施:一切尽在不言中
12.3.1 移动营销的内涵:数风流人物,还看今朝
12.3.2 移动营销的消费行为:道阻且长
12.3.3 移动营销的感知价值:行则将至
12.4.1 虚拟现实营销的内涵:未来已来
12.4.2 虚拟现实营销的应用:未来可期
























































































课程详情
本课程坚持以学习者为中心,秉承“尚德求是、知行合一”的教学理念,突出中国本土化问题导向,构建数字化消费者研究新逻辑,实现多学科融合的模块化内容设计,帮助学习者树立新时代健康理性的消费观,科学理解数字化消费者行为研究的基本理论和方法,培养其学习力、感知力、实践力和创新力。(山东财经大学)
本课程坚持以学习者为中心,秉承“尚德求是、知行合一”的教学理念,突出中国本土化问题导向,构建数字化消费者研究新逻辑,实现多学科融合的模块化内容设计,帮助学习者树立新时代健康理性的消费观,科学理解数字化消费者行为研究的基本理论和方法,培养其学习力、感知力、实践力和创新力。(山东财经大学)
本课程坚持以学习者为中心,秉承“尚德求是、知行合一”的教学理念,突出中国本土化问题导向,构建数字化消费者研究新逻辑,实现多学科融合的模块化内容设计,帮助学习者树立新时代健康理性的消费观,科学理解数字化消费者行为研究的基本理论和方法,培养其学习力、感知力、实践力和创新力。(山东财经大学)