收藏
课程目录
1.1 引言1
1.2 引言2
1.3 认识照相机
1.4 从镜头说起
1.5 长焦镜头1
1.6 长焦镜头2
1.7 长焦镜头3
1.8 应用推荐
1.9 长焦镜头4
1.10 光圈1
1.11 光圈2
1.12 光圈3
2.1 对焦
2.2 景深
2.3 镜头小结
2.4 取景方式
2.5 传感器
2.6 快门
2.7 色温与白平衡
2.8 机身小结
3.0 答疑1
3.1 知识回顾
3.2 助教介绍
3.3 选购相机
3.4 单反还是微单(1)
3.5 单反还是微单(2)
3.6 全幅还是非全幅
3.7 不同价位相机选择
3.8 安全问题
3.9 曝光模式
3.10 测光模式
3.11 其他拍摄技巧
4.0 答疑2
4.1 新闻摄影后期准则
4.2 数码照片处理(1)
4.3 数码照片处理(2)
4.4 位图与矢量图
4.5 RAW与JPG
4.6 后期入门
4.7 PS入门
4.8 Lr入门
5.0 答疑3
5.1 光线与影调
5.2 曝光与测光
5.3 测光模式
5.4 测光模式演示
5.5 曝光的标准
5.6 曝光补偿与包围曝光
5.7 分区曝光法(1)
5.8 分区曝光法(2)
5.9 高调与低调
5.10 应用与总结
6.0 答疑4
6.1 构图引言
6.2 立体感
6.3 质感
6.4 空间感
6.5 构图三项标准
6.6 构图的五种基本规律
6.7 构图要素:主体
6.8 构图要素:陪体
6.9 构图要素:前景
6.10 构图要素:背景
6.11 构图要素:留白
6.12 景别
6.13 角度
6.14 高度
6.15 构图总结
7.0 答疑5
7.1 光线造型
7.2 主光
7.3 各类辅助光
7.4 摄影棚初探
7.5 棚内补灯基础
7.6 户外光线应用
8.1 第一次外拍《奔跑吧,姐妹》外拍介绍
8.2 第一次外拍《奔跑吧,姐妹》初探五道口
8.3 奔跑吧,姐妹!(1)
8.4 第一次外拍《奔跑吧,姐妹》再探五道口
8.5 奔跑吧,姐妹!(2)
8.6 奔跑吧,姐妹(3)
8.7 第一次外拍《奔跑吧,姐妹》总结
9.0 答疑6
9.1 摄影文化史
9.2 从岩画说起
9.3 摄影史前史
9.4 摄影术的出现
9.5 摄影术之争
9.6 摄影与工业化
9.7 摄影观念
9.8 现实主义与其他
9.9 新闻摄影
9.10 摄影文化史 小结
10.0 答疑7
10.1 纪实摄影起源
10.2 马修·布雷迪
10.3 约翰·汤姆森
10.4 桑德&海因
10.5 FSA
10.6 FSA总结
10.7 黑帮摄影师
10.8 地铁摄影师
10.9 假面猕猴
10.10 纪实摄影 小结
11.1 新闻摄影
11.2 新闻摄影定义
11.3 新闻性
11.4 真实性
11.5 形象性
11.6 主题和形式
11.7 瞬间的把握
11.8 关心人
11.9 五要素
11.10 摄影伦理
11.11 新闻摄影 小结
12.1 奔跑吧姐妹第二期1
12.2 奔跑吧姐妹第二期2
12.3 奔跑吧姐妹第二期3
12.4 奔跑吧姐妹第二期4
12.5 结束语
























































































































课程详情
本课程将主要提供两个方面的训练:一是基本的摄影原理和技能的训练,其目的是将学生从一个摄影爱好者甚至是菜鸟,初步地转变为具有一定专业技能的影像工作者;二是图像表达能力和图像新闻敏感性的训练,使学生充分了解从事一般新闻摄影报道所遵循的基本规则和标准,并具备一定的图片新闻的报道能力。作为补充,本课程还将对新媒体影响下的摄影报道的走向进行初步的思考和讨论,以帮助学生适应未来的工作环境。(清华大学)
本课程将主要提供两个方面的训练:一是基本的摄影原理和技能的训练,其目的是将学生从一个摄影爱好者甚至是菜鸟,初步地转变为具有一定专业技能的影像工作者;二是图像表达能力和图像新闻敏感性的训练,使学生充分了解从事一般新闻摄影报道所遵循的基本规则和标准,并具备一定的图片新闻的报道能力。作为补充,本课程还将对新媒体影响下的摄影报道的走向进行初步的思考和讨论,以帮助学生适应未来的工作环境。(清华大学)
本课程将主要提供两个方面的训练:一是基本的摄影原理和技能的训练,其目的是将学生从一个摄影爱好者甚至是菜鸟,初步地转变为具有一定专业技能的影像工作者;二是图像表达能力和图像新闻敏感性的训练,使学生充分了解从事一般新闻摄影报道所遵循的基本规则和标准,并具备一定的图片新闻的报道能力。作为补充,本课程还将对新媒体影响下的摄影报道的走向进行初步的思考和讨论,以帮助学生适应未来的工作环境。(清华大学)
上一篇:外国工艺美术史