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首页 > 在线课程 > 生活技艺 >  艺术的星空:艺术美学十二讲
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课程目录
1.0绪论 美:艺术的魅力 1.1印象:“所有的文艺都是摹仿” 1.2“美是生活” 1.3“误点成蝇”:摹仿与逼真 1.4“赛马”:摹仿的快感 1.5“神秘的微笑”:肖像的力量 2.1“有情即有艺术”:文艺理论的“表情”传统 2.2“发愤以抒情”:魂兮归来“哀江南” 2.3“摇荡性情,形诸舞咏”:艺术史上的“伤春悲秋” 2.4“因情成梦,因梦成戏”:由汤显祖《牡丹亭》说起 2.5“书画发于情思”:对一棵“枯树”的感情 3.1比例:高跟鞋与“黄金分割率” 3.2色彩:“五颜六色”的唐诗宋词 3.3线条:“吴带当风,曹衣出水” 3.4情感与形式:老城市之中“引车卖浆者”的“吆喝声” 3.5陌生化:“变形”的艺术 4.1《泉》的意义:艺术与生活的边界 4.2“人人都是艺术家” 4.3“灵韵”的消散:机械复制时代的艺术作品 4.4“美在距离”的新挑战 4.5艺术与非艺术的界限:什么是艺术? 5.1山水“比德”与“香草美人” 5.2“卡塔西斯”与“寓教于乐” 5.3王尔德的《道连·葛雷的画像》:在唯美与道德之间徘徊 5.4审美判断与道德评判:罗斯金与惠斯勒的一场官司 6.1神祇的住所:宗教建筑、园林与雕塑 6.2祭舞神乐:傩舞、招魂曲与梵音 6.3“哀悼基督”:世界名画中的圣经故事 6.4“色即是空,空即是色”:书法史上的《心经》 6.5不负如来不负卿:“仓央嘉措现象”的解读 7.1图腾崇拜:“龙”的传说及《狼图腾》 7.2经典崇拜:西方艺术史中的“维纳斯” 7.3明星崇拜:流行音乐与社会心理 7.4艺术版图的分野:从“京派”与“海派”的论争说出去 8.1“是真名士自风流”:《世说新语》与审美超越 8.2“游于艺”:苏轼、唐伯虎与丰子恺 8.3演艺人生:卓别林、梅兰芳的表演艺术与人生 9.1会拉琴的科学家:爱因斯坦、钱学森与袁隆平 9.2“绘画是一门科学”:达芬奇、埃舍尔与沈括 9.3诗与真:李白、歌德与海德格尔 10.1灵感、神思与梦:“天才”的艺术家 10.2 “病态”的艺术家 10.3艺术家的难解“情结” 10.4药、酒:艺术家的“金手指” 10.5“外师造化,中得心源”:艺术家的创意源泉 11.1“得鱼忘筌”:言、意、象的世界 11.2“芙蓉出水”与“错彩镂金”:天然与雕饰 11.3“晓风残月”与“惊涛拍岸”:优美与壮美 11.4“阳春白雪”与“下里巴人”:高雅与通俗 11.5不一样的“风景”:典型与意境 12.0知音:艺术批评与鉴赏 12.1“一千个读者有一千个哈姆雷特”:说不尽的“莎士比亚” 12.2“诗无达诂”:《诗经》的“经典化” 12.3“凝神遐想,妙悟自然”:王维《雪中芭蕉》的千年诉诵 12.4“读者各以其情而自得”:对李商隐《锦瑟》的接受 12.5玩味“西游”:《西游记》的接受与改编 12.6品评《红楼梦》:“钗黛之争”200年的启示
课程详情
本课程内容涉及音乐、舞蹈、绘画、书法、建筑、园林、雕塑、戏曲、戏剧、电影、电视等艺术门类,重点探讨了艺术与再现、艺术与表现、艺术与形式、艺术终结论等艺术美学领域的核心问题。
本课程内容涉及音乐、舞蹈、绘画、书法、建筑、园林、雕塑、戏曲、戏剧、电影、电视等艺术门类,重点探讨了艺术与再现、艺术与表现、艺术与形式、艺术终结论等艺术美学领域的核心问题。
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