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课程目录
1.1 病原生物与我们共存:什么是病原生物 1.2 病原生物与我们共存:病原生物的主要特性 1.3 病原生物与我们共存:人类与病原生物的历史渊源 2.1 病原生物的昨天、今天和明天:人类应对病原生物的策略 2.2 病原生物的昨天、今天和明天:新世纪人类面临的机遇和挑战 2.3 卢教授访谈:突发公共卫生事件应对 3.1 艾滋病离我们有多远(上):艾滋病的发现和研究概览 3.2 艾滋病离我们有多远(上):艾滋病的传播途径 3.3 艾滋病离我们有多远(上):警示医务人员 3.4 艾滋病离我们有多远(上):认识病毒入侵过程,理解药物研发思路 3.5 艾滋病离我们有多远(上):艾滋病感染诊断 3.6 艾滋病离我们有多远(下):HIV感染的临床进程 3.7 艾滋病离我们有多远(下):艾滋病患者的临床治疗策略 3.8 艾滋病离我们有多远(下):中国及全球艾滋病现状 3.9 卢教授访谈:艾滋病防治,未来可期 4.1 击退疟疾:什么是疟疾 4.2 击退疟疾:疟原虫的种类 4.3 击退疟疾:疟原虫的生活史 4.4 击退疟疾:疟原虫的特征 4.5 击退疟疾:疟疾的临床特征 4.6 击退疟疾:疟疾的特殊临床表现 4.7 击退疟疾:疟疾防控策略 4.8 击退疟疾:疟疾诊断 4.9 击退疟疾:阻断疟疾传播 5.1 与结核抗争:结核概况 5.2 与结核抗争:结核诊断 5.3 与结核抗争:面临的挑战 5.4 与结核抗争:艾滋病合并结核 5.5 卢教授访谈:结核病防治,任重道远 6.1 身边的流感:流感大流行带给我们的启示 6.2 身边的流感:流感病毒的命名与演变 6.3 身边的流感:什么是禽流感 6.4 身边的流感:新型流感病毒及我们的对策 6.5 卢教授访谈:流感疫情,严阵以待 7.1 保护我们的肝:病毒性肝炎 7.2 保护我们的肝:乙肝病毒的血清学 7.3 保护我们的肝:肝炎的流行与传播 7.4 保护我们的肝:乙肝的临床诊断 7.5 保护我们的肝:乙肝病毒感染后的血清学变化 7.6 保护我们的肝:乙肝的治疗 7.7 保护我们的肝:乙肝的预防 7.8 保护我们的肝:各类型肝炎病毒比较 7.9 卢教授访谈:肝炎防治,突破与展望 8.1 送瘟神:什么是“瘟神” 8.2 送瘟神:“瘟神”的传说与轶事 8.3 送瘟神:血吸虫病在中国 8.4 送瘟神:日本血吸虫的研究发展史 8.5 送瘟神:血吸虫的生活史 8.6 送瘟神:血吸虫的致病机理 8.7 送瘟神:血吸虫病的临床表现 8.8 送瘟神:血吸虫病的临床诊断 8.9 送瘟神:血吸虫病的流行 8.10 送瘟神:血吸虫病的防治 9.1 被忽视的热带病:被忽视的热带病概况 9.2 被忽视的热带病:NTD被忽视的原因 9.3 被忽视的热带病:NTD的主要危害 9.4 被忽视的热带病:备受WHO关注的NTD 9.5 被忽视的热带病:WHO防治NTD的策略 9.6 被忽视的热带病:NTD防治现状 9.7 被忽视的热带病:NTD防治面临的机遇与挑战 9.8 被忽视的热带病:被忽视热带病的社会影响(学生视角) 9.9 被忽视的热带病:被忽视热带病的防治(学生视角)
课程详情
本课程主要介绍常见感染性疾病的基础知识和防治办法,帮助学生认识病原生物、人类及环境的关系,提升其个人公共卫生素养。(复旦大学)
本课程主要介绍常见感染性疾病的基础知识和防治办法,帮助学生认识病原生物、人类及环境的关系,提升其个人公共卫生素养。(复旦大学)
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