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课程目录
1.0 导读宣传片
1.1 跨民族、跨文化的赛珍珠1
1.2 跨民族、跨文化的赛珍珠2
1.3 跨民族、跨文化的赛珍珠3
1.4 生命受困后的获救与再生:《群芳亭》的独特审美价值1
1.5 生命受困后的获救与再生:《群芳亭》的独特审美价值2
1.6 生命受困后的获救与再生:《群芳亭》的独特审美价值3
1.7 赛珍珠作品的影响与启示1
1.8 赛珍珠作品的影响与启示2
2.1 传奇的海明威与海明威的传奇1
2.2 传奇的海明威与海明威的传奇2
2.3 传奇的海明威与海明威的传奇3
2.4 崇高的美——《老人与海》的独特性价值1
2.5 崇高的美——《老人与海》的独特性价值2
2.6 崇高的美——《老人与海》的独特性价值3
2.7 海明威作品的启示1
2.8 海明威作品的启示2
3.1 忧伤唯美的川端康成与川端康成的唯美忧伤1
3.2 忧伤唯美的川端康成与川端康成的唯美忧伤2
3.3 忧伤唯美的川端康成与川端康成的唯美忧伤3
3.4 生命的美与虚无——川端康成代表作《雪国》的独特价值1
3.5 生命的美与虚无——川端康成代表作《雪国》的独特价值2
3.6 生命的美与虚无——川端康成代表作《雪国》的独特价值3
3.7 影响与启示1
3.8 影响与启示2
4.1 令人讨厌的童年生活
4.2 惊世骇俗的爱情观念
4.3 出生入死的二战经历
4.4 《禁闭》的艺术特色1
4.5 《禁闭》的艺术特色2
4.6 《禁闭》的艺术特色3
4.7 《禁闭》的主题思想1
4.8 《禁闭》的主题思想2
4.9 《禁闭》的主题思想3
5.1 托妮·莫里森《所罗门之歌》导读
5.2 托妮·莫里森与《所罗门之歌》1
5.3 托妮·莫里森与《所罗门之歌》2
5.4 《所罗门之歌》的故事内涵1
5.5 《所罗门之歌》的故事内涵2
5.6 《所罗门之歌》的故事内涵3
5.7 《所罗门之歌》的喻指艺术1
5.8 《所罗门之歌》的喻指艺术2
5.9 《所罗门之歌》的喻指艺术3
6.1 《铁皮鼓》的声誉1
6.2 《铁皮鼓》的声誉2
6.3 《铁皮鼓》的声誉3
6.4 《铁皮鼓》中虚实相生的德国历史1
6.5 《铁皮鼓》中虚实相生的德国历史2
6.6 《铁皮鼓》中但泽的历史
6.7 《铁皮鼓》的叙事艺术1
6.8 《铁皮鼓》的叙事艺术2
6.9 《铁皮鼓》的叙事艺术3
7.1 《米格尔街》导读
7.2 维·苏·奈保尔与《米格尔街》1
7.3 维·苏·奈保尔与《米格尔街》2
7.4 维·苏·奈保尔与《米格尔街》3
7.5 米格尔街的众生相1
7.6 米格尔街的众生相2
7.7 米格尔街的众生相3
7.8 《米格尔街》的叙事艺术1
7.9 《米格尔街》的叙事艺术2
7.10 《米格尔街》的叙事艺术3
7.11 《米格尔街》总结
8.1 历史视野中莫言作品的拓展性1
8.2 历史视野中莫言作品的拓展性2
8.3 历史视野中莫言作品的拓展性3
8.4 狂欢化世界:莫言《红高粱》的独特价值1
8.5 狂欢化世界:莫言《红高粱》的独特价值2
8.6 狂欢化世界:莫言《红高粱》的独特价值3
8.7 莫言小说的影响与启示1
8.8 莫言小说的影响与启示2







































































课程详情
本课程以文化多元主义的全球视野,以切近诺贝尔设置文学奖的初衷、切近历史中的文学现场、切近中国为原则,侧重于对具有强烈的理想性丶高度的代表性丶广泛的影响性的诺贝尔文学奖作品进行鉴赏。
本课程以文化多元主义的全球视野,以切近诺贝尔设置文学奖的初衷、切近历史中的文学现场、切近中国为原则,侧重于对具有强烈的理想性丶高度的代表性丶广泛的影响性的诺贝尔文学奖作品进行鉴赏。
本课程以文化多元主义的全球视野,以切近诺贝尔设置文学奖的初衷、切近历史中的文学现场、切近中国为原则,侧重于对具有强烈的理想性丶高度的代表性丶广泛的影响性的诺贝尔文学奖作品进行鉴赏。