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课程目录
1.1 我给东坡做小传
1.2 在在处处东坡观
2.1 苏序把通知书和卤牛肉一起打包
2.2 苏洵将自己格式化
2.3 程氏夫人开了一家丝绸店
2.4 苏母是伟大的教育家
3.1 第一次金榜题名与悲欣交集
3.2 第二次金榜题名与“半路程咬金”
3.3 一生期待的对床夜雨
3.4 哥哥我放心与哥哥你放心
4.1 王弗总伴砚边书香
4.2 王弗总牵梦里柔肠
4.3 王闰之总在准备不时之需
4.4 王朝云总在见证不合时宜
5.1 少年心里住进四位宰相
5.2 花灯状与万言书
5.3 高滔滔的器重与苏东坡的初心
5.4 他如何评价欧阳修、王安石、司马光
6.1 八州标配涝、旱、蝗
6.2 拯救密州行动360°
6.3 在徐州以冒险来抢险
6.4 为杭州打造两个西湖一个医院
7.1 定慧院与安国寺
7.2 东坡垦荒变农夫
7.3 从寒食到秋水
7.4 悯鱼蛮、救溺婴与歌秧马
8.1 一落千丈到岭南
8.2 以谪臣之身修桥济民
8.3 登松风亭后买地造屋
8.4 诏命新来远贬海南岛
9.1 上岛前后的言行不一
9.2 海南百姓的几大民生工程
9.3 百科全书与文章功业
9.4 道旁石与小蚂蚁
10.1 恰似飞鸿踏雪泥
10.2 回首向来萧瑟处
10.3 也无风雨也无晴
10.4 一生但愿人长久
10.5 天涯千里共婵娟
11.1 大宋王朝的新格局
11.2 士大夫的君子风度
11.3 俯拾即是的文人风雅
11.4 人生范式新篇章
11.5 观了东坡观自己
1.2 在在处处东坡观
2.1 苏序把通知书和卤牛肉一起打包
2.2 苏洵将自己格式化
2.3 程氏夫人开了一家丝绸店
2.4 苏母是伟大的教育家
3.1 第一次金榜题名与悲欣交集
3.2 第二次金榜题名与“半路程咬金”
3.3 一生期待的对床夜雨
3.4 哥哥我放心与哥哥你放心
4.1 王弗总伴砚边书香
4.2 王弗总牵梦里柔肠
4.3 王闰之总在准备不时之需
4.4 王朝云总在见证不合时宜
5.1 少年心里住进四位宰相
5.2 花灯状与万言书
5.3 高滔滔的器重与苏东坡的初心
5.4 他如何评价欧阳修、王安石、司马光
6.1 八州标配涝、旱、蝗
6.2 拯救密州行动360°
6.3 在徐州以冒险来抢险
6.4 为杭州打造两个西湖一个医院
7.1 定慧院与安国寺
7.2 东坡垦荒变农夫
7.3 从寒食到秋水
7.4 悯鱼蛮、救溺婴与歌秧马
8.1 一落千丈到岭南
8.2 以谪臣之身修桥济民
8.3 登松风亭后买地造屋
8.4 诏命新来远贬海南岛
9.1 上岛前后的言行不一
9.2 海南百姓的几大民生工程
9.3 百科全书与文章功业
9.4 道旁石与小蚂蚁
10.1 恰似飞鸿踏雪泥
10.2 回首向来萧瑟处
10.3 也无风雨也无晴
10.4 一生但愿人长久
10.5 天涯千里共婵娟
11.1 大宋王朝的新格局
11.2 士大夫的君子风度
11.3 俯拾即是的文人风雅
11.4 人生范式新篇章
11.5 观了东坡观自己
课程详情
本课程以人生感悟和学术考据为基础，以硬核知识和思想干货为要素，多维度、多视角、深层次观照东坡，探寻东坡世界观、人生观与价值观的内核，引领大家触摸中华优秀传统文化的脉搏，锻炼独立思考的能力，涵养乐观豁达的情怀，以东坡照见自己，让内心强大丰盈。
本课程以人生感悟和学术考据为基础，以硬核知识和思想干货为要素，多维度、多视角、深层次观照东坡，探寻东坡世界观、人生观与价值观的内核，引领大家触摸中华优秀传统文化的脉搏，锻炼独立思考的能力，涵养乐观豁达的情怀，以东坡照见自己，让内心强大丰盈。
本课程以人生感悟和学术考据为基础，以硬核知识和思想干货为要素，多维度、多视角、深层次观照东坡，探寻东坡世界观、人生观与价值观的内核，引领大家触摸中华优秀传统文化的脉搏，锻炼独立思考的能力，涵养乐观豁达的情怀，以东坡照见自己，让内心强大丰盈。
