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课程目录
1.1 《诗经·黍离》
1.2 屈原《山鬼》
1.3 司马迁《史记·项羽本纪》
2.1 阮籍《咏怀·夜中不能寐》
2.2 陶渊明《读山海经》
2.3 谢灵运《石壁精舍还湖中作》
2.4 南朝乐府民歌《西洲曲》
3.1 王维《辛夷坞》
3.2 李白《行路难》
3.3 杜甫《登高》
3.4 李煜《破阵子》
4.1 欧阳修《踏莎行》
4.2 王实甫与《西厢记》
4.3 《西厢记》的文学成就（戏剧冲突）
5.1 历史演义体小说与《三国演义》
5.2 《三国演义》思想倾向与文学成就
5.3 英雄传奇体小说与《水浒传》
5.4《水浒传》思想倾向与文学成就
5.5 神魔小说与《西游记》
5.6 《西游记》思想倾向与文学成就
5.7 汤显祖与“临川四梦”
5.8 《牡丹亭》思想倾向
5.9 《牡丹亭》人物形象与影响
6.1 洪昇与《长生殿》
6.2 《长生殿》文学成就
6.3 孔尚任与《桃花扇》
6.4 《桃花扇》思想倾向
6.5 《桃花扇》文学成就
6.6 曹雪芹与《红楼梦》
6.7 《红楼梦》人物形象
6.8 《红楼梦》文学成就
7.1 现代篇导读
7.2 鲁迅《失掉的好地狱》
7.3 鲁迅《铸剑》
7.4 鲁迅《祝福》
7.5 鲁迅《希望》
7.6 鲁迅《颓败线的颤动》
7.7 鲁迅《死火》
7.8 鲁迅《秋夜》
7.9 鲁迅《墓碣文》
7.10 鲁迅《理水》
7.11 鲁迅《过客》
7.12 沈从文《边城》
1.2 屈原《山鬼》
1.3 司马迁《史记·项羽本纪》
2.1 阮籍《咏怀·夜中不能寐》
2.2 陶渊明《读山海经》
2.3 谢灵运《石壁精舍还湖中作》
2.4 南朝乐府民歌《西洲曲》
3.1 王维《辛夷坞》
3.2 李白《行路难》
3.3 杜甫《登高》
3.4 李煜《破阵子》
4.1 欧阳修《踏莎行》
4.2 王实甫与《西厢记》
4.3 《西厢记》的文学成就（戏剧冲突）
5.1 历史演义体小说与《三国演义》
5.2 《三国演义》思想倾向与文学成就
5.3 英雄传奇体小说与《水浒传》
5.4《水浒传》思想倾向与文学成就
5.5 神魔小说与《西游记》
5.6 《西游记》思想倾向与文学成就
5.7 汤显祖与“临川四梦”
5.8 《牡丹亭》思想倾向
5.9 《牡丹亭》人物形象与影响
6.1 洪昇与《长生殿》
6.2 《长生殿》文学成就
6.3 孔尚任与《桃花扇》
6.4 《桃花扇》思想倾向
6.5 《桃花扇》文学成就
6.6 曹雪芹与《红楼梦》
6.7 《红楼梦》人物形象
6.8 《红楼梦》文学成就
7.1 现代篇导读
7.2 鲁迅《失掉的好地狱》
7.3 鲁迅《铸剑》
7.4 鲁迅《祝福》
7.5 鲁迅《希望》
7.6 鲁迅《颓败线的颤动》
7.7 鲁迅《死火》
7.8 鲁迅《秋夜》
7.9 鲁迅《墓碣文》
7.10 鲁迅《理水》
7.11 鲁迅《过客》
7.12 沈从文《边城》
课程详情
本课程选取中国文学有时代及文体代表性的名家名作，以朝代为时间线索，以作品为精研对象，以文体为扩展知识点，引导学习者“漫步文学长廊，察观文体衍变，传承文化星火”，深入系统赏析中国文学名著。
本课程选取中国文学有时代及文体代表性的名家名作，以朝代为时间线索，以作品为精研对象，以文体为扩展知识点，引导学习者“漫步文学长廊，察观文体衍变，传承文化星火”，深入系统赏析中国文学名著。
本课程选取中国文学有时代及文体代表性的名家名作，以朝代为时间线索，以作品为精研对象，以文体为扩展知识点，引导学习者“漫步文学长廊，察观文体衍变，传承文化星火”，深入系统赏析中国文学名著。
