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课程目录
1.0 绪论
2.1 大禹（上）
2.2 大禹（下）
3.1 杜康（上）
3.2 杜康（下）
4.1 伊尹（上）
4.2 伊尹（下）
5.1 周文王（上）
5.2 周文王（下）
6.1 管仲（上）
6.2 管仲（下）
7.1 老子
8.1 孔子（上）
8.2 孔子（下）
9.1 范蠡（上）
9.2 范蠡（下）
10.1 屈原（上）
10.2 屈原（中）
10.3 屈原（下）
11.1 韩非子（上）
11.2 韩非子（下）
12.1 张骞（上）
12.2 张骞（中）
12.3 张骞（下）
13.1 司马迁（上）
13.2 司马迁（中）
13.3 司马迁（下）
14.1 张衡（上）
14.2 张衡（下）
15.1 张仲景（上）
15.2 张仲景（下）
16.1 王羲之（上）
16.2 王羲之（下）
17.1 贾思勰（上）
17.2 贾思勰（下）
18.1 祖冲之（上）
18.2 祖冲之（下）
19.1 吴道子（上）
19.2 吴道子（下）
20.1 杜甫（上）
20.2 杜甫（下）
21.1 陆羽（上）
21.2 陆羽（下）
22.1 关汉卿（上）
22.2 关汉卿（下）
23.1 黄道婆（上）
23.2 黄道婆（下）
24.1 郑和（上）
24.2 郑和（下）
25.1 李时珍（上）
25.2 李时珍（下）
26.1 朱载堉（上）
26.2 朱载堉（下）
27.1 徐霞客（上）
27.2 徐霞客（下）
2.1 大禹（上）
2.2 大禹（下）
3.1 杜康（上）
3.2 杜康（下）
4.1 伊尹（上）
4.2 伊尹（下）
5.1 周文王（上）
5.2 周文王（下）
6.1 管仲（上）
6.2 管仲（下）
7.1 老子
8.1 孔子（上）
8.2 孔子（下）
9.1 范蠡（上）
9.2 范蠡（下）
10.1 屈原（上）
10.2 屈原（中）
10.3 屈原（下）
11.1 韩非子（上）
11.2 韩非子（下）
12.1 张骞（上）
12.2 张骞（中）
12.3 张骞（下）
13.1 司马迁（上）
13.2 司马迁（中）
13.3 司马迁（下）
14.1 张衡（上）
14.2 张衡（下）
15.1 张仲景（上）
15.2 张仲景（下）
16.1 王羲之（上）
16.2 王羲之（下）
17.1 贾思勰（上）
17.2 贾思勰（下）
18.1 祖冲之（上）
18.2 祖冲之（下）
19.1 吴道子（上）
19.2 吴道子（下）
20.1 杜甫（上）
20.2 杜甫（下）
21.1 陆羽（上）
21.2 陆羽（下）
22.1 关汉卿（上）
22.2 关汉卿（下）
23.1 黄道婆（上）
23.2 黄道婆（下）
24.1 郑和（上）
24.2 郑和（下）
25.1 李时珍（上）
25.2 李时珍（下）
26.1 朱载堉（上）
26.2 朱载堉（下）
27.1 徐霞客（上）
27.2 徐霞客（下）
课程详情
本课程主要从中国社会发展与创新、政治制度创新与文化、科技创新、教育创新、思想创新、艺术创新等方面为知识点，全面介绍中国古代名人在创新方面的成就。通过对民族创新文化的认识，了解古代创新文化发展，增强民族自信心和文化自信，提升受众的文化素养，对推动文化建设有重大意义。
本课程主要从中国社会发展与创新、政治制度创新与文化、科技创新、教育创新、思想创新、艺术创新等方面为知识点，全面介绍中国古代名人在创新方面的成就。通过对民族创新文化的认识，了解古代创新文化发展，增强民族自信心和文化自信，提升受众的文化素养，对推动文化建设有重大意义。
本课程主要从中国社会发展与创新、政治制度创新与文化、科技创新、教育创新、思想创新、艺术创新等方面为知识点，全面介绍中国古代名人在创新方面的成就。通过对民族创新文化的认识，了解古代创新文化发展，增强民族自信心和文化自信，提升受众的文化素养，对推动文化建设有重大意义。
